Pedro Vega Marcote

Licenciado en Ciencias Químicas pola Universidade de Santiago de Compostela e doutor en Psicopedagoxía pola Universidade da Coruña (UDC).

É profesor titular de Educación Ambiental para un Desenvolvemento Sustentable e de Didáctica das Ciencias Experimentais na Facultade de Ciencias da Educación da UDC.

Na actualidade as súas liñas de investigación céntranse no ámbito de: a educación ambiental e o desenvolvemento sustentable, a pegada ecolóxica e a redución de emisións de gases de efecto invernadoiro, a implantación das axendas 21 na universidade e municipios (A21L) e na didáctica das ciencias experimentais. É autor e avaliador de publicacións en libros e revistas do ámbito educativo e científico-ambiental, e revisor do Global Environment Outlook (GEO-4) “Environment for Development, United Nations Environment Programe. United Nations (UNEP-UN)”.

Publicacións recentes máis salientables (2013-2015)

2015

  • Vega-Marcote, P.; Varela-Losada, M.; Álvarez-Suárez, P. (2015). Evaluation of an Educational Model Based on the Development of Sustainable Competencies in Basic Teacher Training in Spain. Sustainability, 7, 2603-2622.
  • Varela-Losada, M., Vega-Marcote, P., Pérez-Rodríguez, U., & Álvarez-Lires, M. (2015). Going to action? A literature review on educational proposals in formal Environmental Education. Environmental Education Research, 1-32.
  • Vega-Marcote, P. & Varela-Losada, M. (2015). Basic teacher training oriented toward Sustainability: why and how to carry it out today?. En W. Leal y P. Pace (Eds.), Teaching Education for Sustainable Development at University Level. London: Springer.

2014

  • García-Mira, R.; Dumitru, A.; & Vega-Marcote, P. (2014), Consumo sostenible en organizaciones: Enfoques multimétodo para estudiar la conducta proambiental en lugares de trabajo. Psico (Dossié: Psicologia ambiental – Comportamento Proambiental e sustentabilidade), 45 (3), 350-358.
  • Alvarez, P.; Vega, P. & García-Mira, R. (2014) Sustainable consumption: a teaching intervention in higher education. International Journal of Sustainability in Higher Education, 15(1), 3-15.
  • Vega Marcote, P. (2014). Développement durable et la culture dominante de la consommation à l’Université. En Abhijit Karkun et Elaine Costa-Fernandez (Direct.), Développement social et interculturalité : Un regard croisé (pp. 49-62). Paris : L’Harmattan. ISBN :  978-2-343-04689-1
  • Vega Marcote, P. (2014) – 7 th WORLD ENVIRONMENTAL EDUCATION CONGRESS (WEEC), 9-14 june 2013. Marrakech (Moroco) Keynote speaker for de plenary: “Diversity of perspectives on environmental education: a dialogue between current knowledge and disciplines” 2014, WEEC World Environmental Education Congress Network, (pp. 97-102). ISBN 9788885313361
  • Vega Marcote, P. (2014). 7 th WORLD ENVIRONMENTAL EDUCATION CONGRESS (WEEC) 9-14 june 2013. Marrakech (Moroco) Editor for niche 5: “Ecological economics and green economics”. 2014, WEEC World Environmental Education Congress Network,   (pp. 12-16). ISBN 9788885313361.

2013

  • Dumitru, A., García-Mira, R., Vega-Marcote, P., Muñoz Cantero, J.M., Erdei, I., Ilin, C., Carrus, G., Maricchiolo, F., Dominis, S. de, Mura, S., Steg, L., Ruepert, L. (2013). Pathways to sustainable change in organizations: the role of participatory back-casting in ensuring workers ́autonomy and control as well as transference of practices between life domains. In:  J. Quist, J. Wittmayer, K. Umpfenbach & T. Bauler (2013) Pathways,Transitions and Back-casting for Low‐Carbon and Sustainable Lifestyles. Sustainable Consumption Transitions Series, Issue 3, Proceedings of SCORAI Europe & InContext Workshop (pp. 236-250). 7‐8 October 2013, Rotterdam. The Netherlands. http://www.incontext-fp7.eu/sites/default/files/Proceedings%20InContext%20SCORAI%20Pathways%20Workshop%20FINAL.pdf

Publicacións salientables (2007-2012)

  • Vega, P. y Álvarez, P. (2012).  Training of teachers in Spain towards sustainability. Implementation and analysis of “Ecomethodology”. European Journal of Teacher Education. 1-16. (ISSN 0261-9768).
  • Álvarez, P., Vega, P. y García-Mira, R. (2012) (en prensa), Sustainable consumption: a teaching intervention in Higher Education. International Journal of Sustainability in Higher Education.  (IJSHE-Jun-2011-0044.R1)  The article can be accessed by clicking on the following link: http://mc.manuscriptcentral.com/ijshe?URL_MASK=bHZGX3CdjGZJJJHcyxTB
  • Vega Marcote, P. y Álvarez, P. (2011). La Agenda 21 y la Huella Ecológica como instrumentos para lograr una Universidad Sostenible. Enseñanza de las Ciencias, 29 (2), 207-220. (ISSN 0212-4521).
  • Vega Marcote, P. (2011). Guía para a sustentabilidade ambiental na Universidade da Coruña” (redactor). A Coruña: Servicio de Publicacións Universidade da Coruña.  ISBN 9788497494847.
  • Álvarez Suárez, P. y Vega Marcote, P. (2010). Developing sustainable enverinmental behavior in secondary educations students (12-16). Analysis of a didactic strategy. Social and Behavioral Sciences Journal, 2 (2), 3568-3574 (ISSN: 1877-0428).
  • Álvarez, P. y Vega, P. (2010). “Transversalidade” da transversalidade: Análise de uma estratégia didática aplicada à educação para a sustentabilidade. Revista Portuguesa de Educaçao.  23 (2), 239-262. (ISSN 0871-9187).
  • Vega Marcote, P.; Freitas, M.; Álvarez, P. y Fleuri, R. (2009), Educación Ambiental e Intercultural para la sostenibilidad: fundamentos y praxis. Utopía y Praxis. Revista Internacional Latinoamericana, 14 (44), 25-39 (ISSN: 1315-5216).
  • Álvarez, P. y Vega Marcote, P. (2009). Actitudes ambientales y conductas sostenibles. Implicaciones para la Educación Ambiental. Revista de Psicodidáctica, 14 (2), 245-260 (ISSN: 1136-1034).
  • Álvarez, P. y Vega, P. (2009). Una propuesta educativa para la sostenibilidad. En R. García Mira y P. Vega Marcote (Directores), Sostenibilidad, valores y cultura ambiental (pp.84-104). Madrid: Ediciones Pirámide.
  • García Mira, R. y Vega Marcote, P. (Dirs.) (2009). Sostenibilidad, valores y cultura ambiental. Madrid: Ediciones Pirámide.   ISBN: 978-84-368-2304-2.
  • Vega Marcote, P. (2009), La educación ambiental en la formación inicial del profesorado. Análisis de un modelo didáctico para el desarrollo de la competencia para la acción a favor del medio. A Coruña: Servicio de Publicaciones Universidade da Coruña. ISBN: 978-84-692-8958-7.
  • García Mira, R. y Vega Marcote, P. (2009). Sostenibilidad, valores y cultura ambiental: Una introducción. En R. García Mira y P. Vega Marcote (Directores), Sostenibilidad, valores y cultura ambiental (pp.17-27). Madrid: Ediciones Pirámide.
  • Vega Marcote, P. (2007), Global Environnement Outlook, GEO-4, Environment for development. United Nations Environment Programme (UNEP). Malta: Valletta.   ISBN: 978-92-807-2836-1.

CV Pedro Vega Marcote

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