Marta Fernández Prieto

Marta Fernández Prieto, Doutora en Ciencias dá Educación pola Universidade de Salamanca no ano 1995 e Técnico de Formación En liña, posgrao da Universitat Oberta de Catalunya no 2002.

A súa carreira docente comeza como Bolseira de Formación do Persoal Investigador na Universidade de Salamanca. Posteriormente exerce como Profesora Asociada na Universidade de Oviedo (Asturias) na Facultade de Educación e Traballo Social e, actualmente é profesora Titular de Tecnoloxías da Información e Comunicación (TIC) na Universidade dá A Coruña no Departamento de Pedagoxía e Didáctica da Facultade de Ciencias da Educación.

Na actualidade o seu labor investigador céntrase tanto na participación en proxectos de investigación relacionados co e-Learning, a Innovación Educativa e os novos espazos de participación comunitaria, como na organización de eventos científicos dedicados ao campo das tecnoloxías da información e a comunicación no ámbito educativo desde as diversas redes e grupos de investigación sobre Tecnoloxía Educativa.

As súas publicacións derivan en reflexións teóricas acerca da sociedade do coñecemento e a súa influencia na comunidade educativa facendo referencia a novas formas de colaboración, cooperación e desenvolvemento de proxectos innovadores con TIC e na utilización e a formulación destas polos docentes e formadores no proceso de ensino e aprendizaxe en aulas e centros. Actualmente as súas liñas de investigación abarcan tres ámbitos específicos como son a Innovación Educativa, Redes e Comunidades de Aprendizaxe con TIC; a utilización de Ferramentas virtuais para a formación, o ensino e aprendizaxe, e por último as Contornas virtuais e persoais de Aprendizaxe: e-learning, LMS (Learning Managemnent System) MOOC ( Massive Online Open Courses), VLE (Virtual Learning Enviroments),PLE (Persoal Learning Enviroments), entre outros.

Publicacións

  • Fernández Prieto, M. (2014). TIC para el desarrollo de la competencia Tecnológica de los docentes: más allá de la alfabetización. Actas Virtual USATIC 2014, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC: Red Interdisciplinar de Innovación e Investigación Educativa en Entornos  uLearning en Educación Superior (Red EuLES), Universidad de Zaragoza, 23-27
  • Fernández Prieto, M.  (2013). Herramientas TIC para el desarrollo de la competencia tecnológica en los profesores universitarios de educación Primaria: una experiencia a través de entornos y herramientas virtuales para proyectos educativos. Actas del I Congreso Internacional sobre Conocimiento, Tecnologías y Enseñanza. Políticas y Prácticas Universitarias. Santiago de Compostela.
  • Fernández Prieto, M. (2012). Wikis y herramientas virtuales para el desarrollo de contenidos TIC en proyectos educativos innovadores. Una experiencia en la formación universitaria del maestro de educación Primaria. Actas del I Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Práxis Educativa. INNOVAGOGÍA.
  • Fernández Prieto, M., Gromaz Campos, M.; M Bermejo Paradela, M.; Fernández Morante, C.; Cebreiro López; B. & Doval Ruiz, M.I. (2008). Observatorio Galego de e-learning: O estado do e-learning na universidade Galega.  Revista Galega do Ensino. 41, 108-111 ☆ leer online
  • Fernández Prieto, M.,Gromaz Campos, M.; Bermejo Paradela, M.; Fernández Morante, C.; Cebreiro López; B. & Doval Ruiz, M.I. (2007). La utilización de las TIC en las universidades gallegas por el personal docente e investigador. Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado. Vol. 11, 1. Granada ☆ leer online
  • Fernández Prieto, M.; Fueyo, A.; Area, M.; Barroso, J.; Cabero, J.; Castro, F.; Fernández, L.; González; C.; Gutierrez, A.; Imbernón, F.; Lareki, A.; Monzón, J.; Nafría, E.; Parellada, J.; Laura Rayón, L.; Román, P.; Salazar, J.; Sanmartín, A. & Vazquez, A. (2007). Estudio del equipamiento, organización y utilización de las Nuevas Tecnologías hecha por el profesorado de universidades presenciales de España. Discusión y sugerencias profesionales. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Nº 58 (21,1),  111- 126. Aragón, Universidad de Zaragoza ☆ leer online
  • Fernández Prieto, M., Gromaz Campos, M.; Bermejo Paradela, M.; Fernández Morante, C.; Cebreiro López; B. & Doval Ruiz, M.I. (2007). Observatorio Gallego de e-learning: metodología, técnicas e instrumentos. RIED: Revista iberoamericana de educación a distancia .  Vol 10, 1, 101-118. Ecuador ☆ leer online
  • Fernández Prieto, M., Gromaz Campos, M.; Bermejo Paradela, M.; Fernández Morante, C.; Cebreiro López; B. & Doval Ruiz, M.I. (2007). Observatorio Gallego de e-learning: metodología, técnicas e instrumentos. RIED: Revista iberoamericana de educación a distancia .  Vol 10, 1, 101-118. Ecuador ☆ leer online
  • Fernández Prieto, M. Fernández Prieto, M.,Gromaz Campos, M.; M Bermejo Paradela, M.; Fernández Morante, C.; Cebreiro López; B. & Doval Ruiz, M.I.(2006). La Red Gallega de e-learning: Una iniciativa del Observatorio gallego de e-learning. Quaderns Digitals, 42 ☆ leer online
  • Fernández Prieto, M. y  Digón Regueiro, P. (2006). Nuestra experiencia en la docencia de la asignatura de Nuevas Tecnología aplicadas a la Educación dentro de los grupos de calidad de la Universidad de Coruña. Algunas limitaciones para el uso de las plataformas. Revista electrónica RELATEC. Vol.5,2 , 1-10. Extremadura ☆ leer online
  • Fernández Prieto, M.  (2003). Tecnología Educativa: Plataformas de teleformación y entornos de aprendizaje virtual. Revista Galego portuguesa de psicología e educación. Revista de estudios e investigación en psicología y educación. 10, 153-158 ☆ leer online
  • Fernández Prieto, M., Gromaz Campos, M.; Bermejo Paradela, M.; Fernández Morante, C.; Cebreiro López; B. & Doval Ruiz, M.I.; (2007). Observatorio Galego do e-Learning. En J.M. Cid Fernández y J. Rodríguez Rodríguez. (Coord.). A fenda dixital e as súas implicacións educativas. 387-397. ISBN 978-84-611-6458-5
  • Santiago de Compostela.
  • Fernández Prieto, M. (2002). La nueva arquitectura para el aprendizaje on line. Nuevas culturas educativas?. En P. Pernas Morado y M.I. Doval Ruiz M.I. (Eds.) (2002): Novas tecnoloxías e innovación educativa en Galicia. Atomos e bits na mellora dos procesos de ensino-aprendizaxe.  57-66. ISBN: 84-9750-124-1 Servicio de Publicaciones e Intercambio Científico de la Universidad de Santiago de Compostela.
  • Fernández Prieto, M . ; Gewerc Barujel, A. y Pernas Morado, E. (2000). Nuevas tecnologías en la enseñanza universitaria. Transformando una videoconferencia en una experiencia colaborativa entre universidades. En Carlos Rosales (Coord.) Innovación en la Universidad. 305-315. ISBN 84-699-2790-6
  • Fernández Prieto, M.; Rodríguez Malmierca, M.J.; Gromaz Campos, M. ; García Tobío, J.; López Cebreiro, B.; Fernández Morante, C.; Doval Ruiz, M.I.; Bermejo Paradela, M.; Veloso Espiñeira, M.; Santorio Cuartero, C. (2007). Estado do e-learning en Galicia. Análise na universidade e empresa en 2006. Dirección Xeral de I + D. Xunta de Galicia. Centro de supercomputación de Galicia (CESGA). ISBN. 978-84-690-4560-2
  • Fernández Prieto, M.,Gromaz Campos, M.; M Bermejo Paradela, M.; Fernández Morante, C.; Cebreiro López; B.;Doval Ruiz, M.I.; (2006) Estado do e-learning en Galicia. Análise na universidade e empresa, Fundación Centro de Supercomputación de Galicia (CESGA) Santiago de Compostela. ISBN ☆ leer online
  • Fernández Prieto, M. (2015). Los nuevos centros educativos. Nuevos espacios para la enseñanza y el aprendizaje innovador. Actas “Virtual USATIC 2015, Ubicuo y Social: Aprendizaje con TIC”: Red Interdisciplinar de Innovación e Investigación Educativa en Entornos uLearning en Educación Superior (Red EuLES), Universidad de Zaragoza, 23-27
  • Fernández Prieto, M. (2015). Nuevas propuestas y sugerencias para el análisis de los centros y el papel de las TIC en el Practicum. Actas XIII Symposium Internacional sobre el Practicum y las practicas externas. Pontevedra. Universidad de Vigo
  • Fernández Prieto, M. (2011). Replanteando la formación en competencias y capacidades de los docentes en el uso de las TIC. Actas del Congreso Internacional sobre Usos y Buenas Prácticas con TIC. Málaga ☆ leer online
  • Fernández Prieto, M. (2008). Accesibilidade a sociedade do coñecimiento. II Congreso Ibérico. A fenda Dixital: as TIC entre a escola e a comunidade. Congreso Internacional no UE. Santiago de Compostela, Galicia, España
  • Fernández Prieto, M. y Digón Regueiro, P.(2009). La programación infantil y juvenil en la Televisión Mejorada. Revista de Innovación Educativa. 19, 51-57. Servicio de Publicaciones e Intercambio Científico de la Universidad de Santiago de Compostela ☆ leer online
  • Fernández Prieto, M. (2001). Tecnología, Educación y Psicopedagogía. Implicaciones mutuas.  Libro de Actas del VI Congreso Galaico-Portugués de Psicopedagogía. 273- 280. Centro de Estudios en Educacao e Psicoloxía. Universidad de Minho, Portugal ☆ leer onlin
  • Fernández Prieto, M. (2000). Apuntes sobre democracia virtual. Reflexiones para educadores. Quaderns Digitals. 20 (Julio-Agosto) ☆ leer online
  • Fernández Prieto, M. (2000).El potencial comunicativo de las nuevas tecnologías. Nuevas posibilidades para la comunicación educativa?. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 15, 23-28 Sevilla ☆ leer online

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